• Selon les critères du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
• Plus de distinction LV1-LV2
• Des groupes à effectif réduit
• Une pratique de toutes les activités langagières (compréhension et expression à l’oral et à l’écrit)
• Une progression parallèle pour tous les groupes dans les 3 langues, selon des objectifs pré-déterminés
• Des devoirs communs par palier d’objectifs
• Un travail d’équipe de tous les professeurs de LV
• Rendre l’élève acteur de son apprentissage
• Mettre l’accent sur la pratique orale de la langue tout en intégrant la dimension culturelle
• Préparer l’élève à l’après-bac
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Dernière mise à jour : mercredi 4 septembre 2024